智趣引路:让语文学习快乐起步——一年级新生语文学习能力分析及教学对策

教育是慢的艺术。著名教育学者张文质先生在《慢教育》中曾说:"即使是知识的获得,经常也是一个困难、艰苦、缓慢的过程。人的成长更是曲折、艰难,有自己的规律,一点也勉强不得。"但是,当前教育出现了许多"赶超"现象,尤其是学龄前儿童提前学拼音、练算术、念英语等已成为普遍现象。针对这一情况,笔者对一年级新生进行学前语文学习能力摸底调研,根据调研情况精准分析,实施因材施教.