《纸船和风筝》教学设计

【教学目标】1.用所学猜字方法认识生字。2.辨析"飘""漂"2个字,会写"扎、折、抓"3个生字。读准不带拼音的课文。3.默读课文第1~6自然段,体会小熊和松鼠成为好朋友的"乐坏了"的幸福。有语气或带着感情朗读这部分内容。