我对习作教学的几点尝试

的确,"怕习作"几乎是学生的一种通病,可习作又是学生认识水平和语言表达能力的综合体现。作为教师,应想方设法让学生对习作产生兴趣,引导他们愿写、乐写、会写。现谈谈自己近年来在习作教学中的几点尝试。