摘要
教学目标:1.通过交流让学生掌握正确的用眼方法,引导学生纠正错误的读写姿势。2.在口语交际中,注意说话的音量,不能打扰到别人,不要重复别人说过的话。课时安排:1课时。教学过程:一、激趣导入,互动引入交际话题1.(出示视力图)同学们,屏幕上有一幅图,请你仔细看看,说说你看到了什么。注意,戴眼镜的同学取下眼镜再看图。(同学们仔细看图,发表自己的看图结果。)2.同一幅图,为什么每个人看到的不一样?3.这是一张医学视力测试图,造成大家不一样的看图结果正是因为每位同学的视力不同。(1)近视眼患者看到的图是一个女人的脸。(2)非近视眼患者看到的只是竖条,视力好的还可以看出阴影。现在你可以初步判断一下自己的视力情况。
