“我们与环境”教学设计

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摘要教学目标:1.积极参与话题交流,能围绕话题发表自己的看法,不跑题。2.能认真倾听,并能判断别人的发言是否与话题相关。3.能选出十项保护环境简单易行的做法,在交际过程中增强环保意识。课时安排:1课时。教学过程:板块一导语引入,巧妙揭题1.导语引入,激发兴趣。同学们,前几天我们跟随优美的文字徜徉在大自然中,观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮,在云南洱海边走月亮,领略了秋晚的江景,坐在草地上看悠闲的花牛,还在夜晚欣赏了满天的繁星。置身于这样美好的环境中,你们有什么样的感受?

作者黄玉红

机构地区江苏丹阳市华南实验学校

出处《小学语文教学》 2021年第31期46-47,共2页

关键词激发兴趣导语课时安排教学设计环保意识教学目标揭题认真倾听

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2021年第31期

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