“用多大的声音”教学设计

教学目标:1.在各种情境中积极主动地参与口语交际活动,感受交际的乐趣,提高口语表达能力。2.能根据具体的语言环境判断什么时候大声说话,什么时候小声说话,逐步养成良好的说话习惯。课时安排:1课时。教学过程:一、故事中走进交际情境1.课件播放歌曲:小朋友们,这首歌好听吗?大自然中也有许多美妙的声音,我们来听听看!(课件播放声音音频)2.关于声音,有一个小朋友要来说说他的苦恼呢。(1)他来了!我们一起看看他的苦恼是什么。(课件出示聪聪的图片及一段文字)