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让习作指导更简约有效——五年级习作指导课“礼物”磨课经历
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1
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摘要
几年前,如果你问我最怕上什么课,我会毫不犹豫地告诉你——习作。如今,如果你问我最想上什么课,我会不假思索地回答你——习作。之所以有这样的转变,不是因为我在这几年的时间里找到什么上习作课的秘诀,而是经过那次磨课,我慢慢找到一点儿教习作的感觉了。
作者
李雯
机构地区
江苏南京晓庄学院附属小学
出处
《小学语文教学》
2021年第30期50-52,共3页
基金
江苏省十三五规划立项课题《小学“简约语文”教学创新实践研究》阶段性成果,编号:D/2018/02/260
关键词
磨课
习作指导
习作课
五年级
简约有效
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2021年 第30期
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