“双线组元”背景下随文小练笔教学——以四年级上册教材教学为例

教育家叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文熟练技能。"这就告诉我们,文本教学不仅要注重让学生理解把握文本的内容,还要重视学生言语的习得与训练。统编本教材在编排上实行人文主题和语文要素"双线组元",强调阅读与表达均衡推进,这更加明确地告诉一线教师,在教学中要有整体意识。