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在文本细读中提升阅读素养
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摘要
文本细读源于20世纪西方文论中的一个重要流派——语义学。文本细读是语义学对文本进行解读的重要方法和显著特征。文本细读是相较于文本粗读、泛读而言的,文本细读的基本特征是以文本为中心,重视语境对语义分析的影响以及强调文本的内部组织结构等等。阅读教学中经常会有学生粗读、泛读现象的存在,这样的阅读如蜻蜓点水,不利于学生对文本的深刻解读。
作者
祝响响
机构地区
浙江浦江县龙峰国际学校
出处
《小学语文教学》
2021年第29期19-20,共2页
关键词
阅读素养
粗读
内部组织结构
文本细读
语义分析
阅读教学
泛读
语义学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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