摘要
中华民族是诗歌的民族,诗教传统源远流长,不断地滋养民族灵性,涵养民族气节,孕育民族品格。温儒敏先生认为,古代的诗教旨在通过学诗、写诗对民众进行伦理教化;现在的小学诗歌教学和古代是一脉相承的,都是提倡儿童多学一点诗,使儿童感受祖国语言之美,认识民族优秀传统文化,激发爱国热情,培养审美情趣,促进立德树人。课标确定的小学古诗词教学目标,主要是诵读积累、品味语言、展开想象、体味意境、体验情感等方面。然而,由于种种原因,本该魅力四射的古诗词教学,在当下却被弱化、应试化,缺少诵读、体验、会意、感悟,缺少直觉思维.
