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巧借教材插图 培养学生审美能力
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摘要
教材中选编的插图种类众多,有国画、油画、水彩画,也有漫画、版画、宣传画等。这些插图作为助学系统的重要组成部分,不仅在激发学生学习兴趣、促进学生阅读理解方面有着重要作用,还是对学生进行审美能力培养的有效素材。在教学中,教师要能够依据这些插图的类型特点,对学生进行审美能力的培养,以提升学生的审美鉴赏能力,促进学生语文核心素养的提升。
作者
张洁
机构地区
江苏淮安市外国语实验小学
出处
《小学语文教学》
2021年第20期58-59,共2页
关键词
审美鉴赏能力
语文核心素养
审美能力培养
插图
类型特点
学生阅读理解
学生审美能力
巧借教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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孙琳,李刚,孙鹏.
我国职业教育师资队伍类型结构的演变与分类管理逻辑[J]
.中国职业技术教育,2021,37(30):65-69.
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