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“以诗解诗”在古诗教学中的运用
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摘要
作为中华民族的文化瑰宝,古诗文辞优美,意境深邃,表现手法独特,可以提升学生的审美情趣和人生境界。但因年代久远,语言文字又高度凝练,学生常常不易理解。因此在教学中,教师可以采用"以诗解诗"的教学方法,借助在主题、语言、表达方式等方面存在关联的古诗,帮助和引导学生理解古诗。
作者
陈健
机构地区
江苏扬州市育才小学
出处
《小学语文教学》
2021年第20期45-45,共1页
关键词
语言文字
人生境界
教学方法
古诗
教学中的运用
以诗解诗
文化瑰宝
审美情趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
廖晨曦.
初中古诗文教学中传统文化的有效渗透[J]
.亚太教育,2021(20):125-126.
小学语文教学
2021年 第20期
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