落实语文要素的课堂导学策略

统编本教材显著的编写特色之一就是将课标的要求详细分解,科学分层,梯度上升,给课堂带来很好的启发和引导。"阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"教学中,教师要根据教材的编排特点,设计符合学生认知、契合他们能力发展的导学板块,让阅读教学在循序渐进中走向深入。