期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中年级经典素读主题化教学初探
原文传递
导出
摘要
2011年版《语文课程标准》明确指出:"促进学生语文素养全面协调地发展。"为了更好地发展学生的语文素养,教师应该以主题化教学为抓手,让学生不求甚解地素读经典,将经典内化于心,外化于行,努力达成利用经典育人的终极目标。那么如何在中年级实施经典素读的主题化教学呢?笔者从"中年级经典素读主题化教材的编写""中年级经典素读主题化教学的实施""中年级经典素读主题化教学的评价"三方面来阐述"中年级经典素读主题化"的实施策略。
作者
侯学胜
机构地区
浙江台州市椒江区实验小学
出处
《小学语文教学》
2021年第17期66-67,共2页
关键词
主题化
素读
《语文课程标准》
实施策略
语文素养
中年级
内化于心
外化于行
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
小学语文教学
2021年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部