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《b p m f》教学设计及评析
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摘要
【教学目标】1.借助图片、儿歌等,正确认读b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法。【教学重点】1.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节。2.能在四线格内准确书写b、p、m、f,掌握书写技巧。【教学难点】初步掌握两拼音节的拼读方法。
作者
曹靓
余志君
机构地区
广东珠海市香洲区第三小学
广东珠海市香洲区潮联学校
出处
《小学语文教学》
2021年第15期50-51,共2页
关键词
认读
单韵母
书写技巧
拼读
教学设计
教学重点
教学难点
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2021年 第15期
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