期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合新突破 创新融合新亮点
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
深圳市光明区光明小学语文教研团队为从根本上解决学生阅读和写作两大问题,切实全面提升学生的语文综合素养,在小学语文教学专家邓华香校长的带领和董波主任的具体实施下,开启了"1+N+1"读写一体化创新教学模式的实践探索,走出了一条以语用为指导思想,阅读和写作双线并进,构建新的语文课堂结构,创新"读写融通"的独特之路。
作者
杨娜
机构地区
广东深圳市光明区教育科学研究院
出处
《小学语文教学》
2021年第12期60-62,共3页
关键词
读写结合
小学语文
教研团队
创新教学模式
语文课堂
读写一体化
实践探索
语文综合素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
朱文武.
从阅读走向习作——小学语文课堂读写结合的方法与途径探讨[J]
.新教育(海南),2021(13):34-35.
被引量:2
2
於敏.
小学语文读写结合教学策略[J]
.基础教育研究,2021(6):78-79.
被引量:2
3
林梅清.
群文阅读视角下小学语文读写结合教学策略[J]
.名师在线,2021(14):73-74.
被引量:3
引证文献
1
1
周显一.
部编教材背景下读写结合的教学转向[J]
.新教育(海南),2022(5):39-41.
1
“光明小学语文教研团队”简介[J]
.小学语文教学,2021(12):3-3.
2
杨东军.
优化课堂教学模式 构建语文高效课堂[J]
.求知导刊,2021(18):38-39.
被引量:3
3
本刊记者,邓华香.
“1+N+1”读写一体化教学的实践者——访广东深圳市光明小学校长邓华香[J]
.小学语文教学,2021(12):4-7.
小学语文教学
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部