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习作单元教学例谈——以六上第五单元及第七单元习作教学为例
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摘要
课标强调,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。一直以来,习作教学都是语文教学中的重点,也是教学的难点,在统编本教材使用之前,习作教学存在以下几个问题:一是习作目标不清晰。
作者
纪思帆
机构地区
广东深圳市光明区光明小学
出处
《小学语文教学》
2021年第12期58-59,共2页
关键词
习作教学
语言文字
认识自我
教学例谈
单元习作
统编本教材
教学的难点
习作目标
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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