“1+N+1”读写一体化教学的实践者——访广东深圳市光明小学校长邓华香

记者:邓校长,您好!关于贵校的"1+N+1"读写一体化的教学研究,我们很感兴趣。请问,您和您的团队是在什么情况下提出这样的教学研究的?邓华香:语文教学的核心任务就是要通过学生的大量读写,来提升中小学生的语文学科素养。阅读教学和写作教学,是提高学生语文学科素养的必经之路。那么,学生到底在阅读和写作方面是一个什么状况呢?