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浅谈任务驱动下的中年级习作指导
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摘要
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学,转变为以解决问题、完成任务为主的多维交互式的教学,最根本的特点就是"以任务为主线,以学生为主体"。在多年的中年级习作教学实践中,我发现任务驱动教学法是一种行之有效的方法。在任务驱动下,中年级习作教学以趣味任务驱动习作内动力,以主题征文提高习作方法,以同题修改训练习作技巧,可以有效地提高中年级学生的作文能力。
作者
李国学
机构地区
安徽怀宁县一德实验学校
出处
《小学语文教学》
2021年第5期44-45,共2页
关键词
作文能力
任务驱动教学法
中年级习作
建构主义学习理论
习作方法
多维交互式
中年级学生
主题征文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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