《天窗》教学设计

【教学目标】1.自主学习字词,会认本课"慰、藉、卜"3个字,会写"慰、藉、卜、锐"等11个生字,理解字义,识记字形。2.借助句式重组课文语言,并拓展画面联想,感知乡村孩子多彩的生活场景,进一步体会小小的天窗为什么会成为孩子们情感的慰藉。3.通过对关键词句的品读,感受想象的神奇,并借助"像……似的、……似的、……似的"或"也许……也许……也许……"的句式展开想象,迁移运用语言。