期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统编本教材“和大人一起读”板块的实施路径
原文传递
导出
摘要
苏霍姆林斯基说:"让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"心理学研究表明,阅读习惯的培养,小学阶段是关键。为了让学生从小就爱上阅读,统编本教材在一年级的语文园地中设置了"和大人一起读"板块。这样的编排意图不言而喻,即将课外阅读纳入教材,实现课内到课外、学校到家庭的延伸,为营造全社会阅读氛围,培养全员阅读习惯奠定基础。
作者
金晓雁
俞晓云
机构地区
江苏无锡市连元街小学
出处
《小学语文教学》
2021年第3期28-30,共3页
关键词
阅读氛围
实施路径
苏霍姆林斯基
统编本教材
语文园地
补课
课外阅读
作业量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李秀玲.
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J]
.缔客世界,2019(2):107-107.
2
张冬秀.
经典课文解读应守正创新--从《装在套子里的人》谈起[J]
.语文建设,2021(11):25-28.
被引量:1
3
屈伟莲.
部编版小学语文高年级个性化阅读教学优化研究[J]
.少年写作,2021(5):58-58.
4
张霞儿.
联结核心知识 实现整体教学[J]
.中学语文教学参考,2021(17):56-58.
5
蔡雅兰.
聚焦策略单元 探究提问策略——以四年级上册第二单元教学为例[J]
.小学语文教学,2020(32):9-10.
6
郭宏君.
强化思维力培养的古典文学作品改写文教学实践研究[J]
.语文建设,2021(10):20-24.
7
曹晓玲.
重视诗词阅读赏析,提高学生的语文素养[J]
.天津教育,2021(20):124-125.
8
张弘.
指向儿童生活世界的单元整体教学设计[J]
.基础教育论坛,2021(9):73-74.
9
金一宁,关绍云,赵世杰.
高校计算机基础课程思政全方位教育的探索与实践[J]
.黑龙江省社会主义学院学报,2021(2):61-64.
被引量:4
小学语文教学
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部