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高年级阅读测试题型列举

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摘要 相比以往语文教学偏重精读的情况,统编本教材更加重视多种阅读方法的教学,构建了精读、略读、课外阅读"三位一体"的阅读体系。随着社会的发展,互联网、大数据、人工智能、智慧校园建设等拓宽了阅读的广度,阅读的评价也趋向多样化。信息技术催生了新的阅读测试与评价载体.
作者 孙晓艳
出处 《小学语文教学》 2020年第34期61-62,共2页

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