学观察记录之法 品语言表达之妙——《蜜蜂》文本解读及教学设计

【文本解读】《蜜蜂》是统编本三年级下册第四单元的第二篇精读课文。本单元以"观察与发现"为主题,语文要素是"借助关键语句概括一段话的大意",习作要求是"观察事物的变化,把实验过程写清楚"。课文通过观察与实验,发现了蜜蜂具有辨认方向的能力,重点介绍了实验的经过,体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。本文编入教材的目的是引导学生如何把实验的过程写清楚,做到有序表达,为本单元的习作教学做好铺垫。