“请教”(三上)口语交际教学设计

教学目标:1.通过情境创设,让学生明白生活中我们可能遇到的困难,遇到困难要学会请教别人。2.通过表演和练习,懂得请教别人时要把问题和困难说清楚,表达要有条理。3.学会有礼貌地向别人请教,不清楚的地方及时追问。教学过程:一、谈话激趣,引入请教话题1.谈话引入:孔子曰:"三人行,必有我师焉。"老师想请教一下大家,这句话是什么意思?