“共读交流民间故事课”教学设计

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摘要第一课时教学目标:1.在讲故事时能够适当丰富故事的细节,使讲述更生动。2.依据情境和表达的需要配上相应的表情、动作,增强感染力。教学过程:一、谈话导入,创设交际情境导入语:民间故事通过口耳相传的方式流传至今,深受大家喜爱。今天我们来开一个民间故事大会,把你喜欢的故事讲给大家听。二、交流准备过程,总结讲故事方法1.学生交流:为了把故事讲好,自己做了哪些准备工作。教师总结:讲得完整:梳理故事的起因、经过、结果,把握主要内容……

作者司建丽赵梓希于秀琪马艳玲

机构地区天津市滨海新区塘沽浙江路小学天津市滨海新区塘沽向阳第一小学天津市滨海新区塘沽桂林路小学天津市滨海新区塘沽教育中心

出处《小学语文教学》 2020年第28期26-29,共4页

关键词导入语讲故事民间故事课时教学目标共读口耳相传教学设计创设交际情境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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