摘要
统编本教材与以往教材相比有很多的创新点,与课标中"人文性"和"工具性"相统一的"双线组织"单元结构是人文主题和语文要素相结合的重大创新。这就需要我们充分解读教材,了解编者意图,让语文知识、语文能力、语文方法和语文习惯等语文要素得以落实,让人文情怀得以感知和共鸣。统编本教材的课后练习也为我们解读教材指明了方向。正是这些有的放矢的课后练习,成为了我们教学的载体和资源,明确了课堂教学的知识点,搭建了语文要素的对接点。挖掘课后习题的价值,充分发挥课后习题的潜力,能优化我们的课堂教学,实现有效教学的目标。
