期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养学生的自主阅读能力
原文传递
导出
摘要
阅读教学的目标之一是帮助学生掌握正确的阅读方法,形成良好的自主阅读习惯。自主阅读并非是教师完全放手由学生自主展开阅读活动,而需要通过教师的及时有效引导,使学生在实际阅读的过程中收获知识、获得成长。一、培养自主阅读意识为了帮助学生树立正确的自主阅读的意识,教师要渗透正确的阅读方法,可以是粗读,也可以是细读。
作者
吴利容
机构地区
广东深圳市螺岭外国语实验学校
出处
《小学语文教学》
2020年第26期20-20,共1页
关键词
自主阅读
粗读
有效引导
阅读教学
收获知识
放手
细读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈巧稚.
如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力[J]
.人物画报(下旬刊),2021(4):0146-0146.
2
蓝韶蓉.
小学语文教学中自由阅读理念的整合运用分析[J]
.中学生作文指导,2020(39):0061-0061.
3
陈进.
利用读书笔记提升初中学生课外英语阅读能力[J]
.英语画刊(高级),2020(13):34-35.
小学语文教学
2020年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部