放开手,管住嘴,相信孩子一定行

一年级拼音教学结束之后,教师总会发现,学生在运用中还存在着一些顽固性的知识错误,如把"秋"的音节"qiū"写成"qioū",中间多写了一个"o",反复提醒却收效甚微,再次听写,错的依然还是错的。如此这样几次,我实在有些不耐烦了。一次上课中又遇到了这个错误,我忍不住把学生批评了一顿,质问他们:"你们老是犯相同的错误,怎么就记不住老师的提醒呢?"面对我的质问,有一个女生怯怯地说:"张老师,我有一个办法可以帮助大家.