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奏响群书阅读的“交响曲”
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摘要
由于疫情,今年的寒假格外漫长,我们团队跨校学习的实践研修该何去何从?如何更好地利用这个"加长版"寒假,通过线上研修,切实提升团队成员们的专业素养和实践能力,让学生在家学习也能高效?我们03团队和10团队将线上的研修目光聚焦到群书阅读上。群书阅读,对比群文阅读的概念可知,就是师生围绕一个或多个议题选择一组书籍,进行阅读和集体建构,最终达成共识。
作者
康燕
机构地区
四川成都市新都区香城小学
出处
《小学语文教学》
2020年第24期60-61,共2页
关键词
群文阅读
专业素养
跨校
达成共识
研修
加长版
团队成员
议题选择
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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