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增添趣味促尝试 走向生活学运用——学写应用文教学策略初探
被引量:
1
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摘要
所谓应用文,《现代汉语词典》给出的解释是:指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、广告、收据等。"教材入选的应用文都尽量符合小学生身心特点,贴近其生活实际,能在生活中有效运用,帮助解决实际问题。但应用文有固定的结构模式和语言特色,和以抒情达意为主要目的的文学文体比较而言,缺乏形象性和生动性,课堂教学容易产生程式化的倾向,导致教学方法单一.
作者
姜东英
机构地区
江苏海门市东洲小学
出处
《小学语文教学》
2020年第23期22-23,共2页
关键词
增添趣味
应用文
有效运用
教学方法
抒情达意
语言特色
文学文体
学生身心特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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