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用动词记录自然的秘密——统编本二上第一单元整体教学设计
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摘要
【设计理念】本单元教学设计重在加强教学资源间的联系、创设整体学习情境,使学习单元具有整体性、挑战性。设计有意义的学习活动,促使学生在积极的语言实践活动中学习语言,使"课堂"变为"学堂"。"快乐读书吧"重在学习阅读封面,感受阅读的快乐,培养爱护图书的习惯。【内容简介】本单元的三篇课文是科普文章。教学这类课文,应对学生进行科学精神的启蒙和科学兴趣的培养,应学习准确运用语言文字。本单元的语文要素和人文主题正体现了这两点。
作者
刘玉娟
机构地区
北京教育学院丰台分院
出处
《小学语文教学》
2020年第21期37-40,共4页
关键词
单元教学设计
语言实践活动
学习单元
兴趣的培养
教学资源
科普文章
人文主题
有意义的学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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