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浅析整本书阅读能力的培养与提升
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摘要
阅读是获取知识的一个重要途径,良好的阅读习惯能让人受益终生。培养与提升学生的阅读能力是小学语文教学的一个重要内容。《语文课程标准》指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"本文将浅析在整本书阅读当中,如何通过激发阅读兴趣,引发阅读思考,多角度比较阅读,来培养学生的读图能力、思考能力和分析比较能力.
作者
许立秋
机构地区
广东深圳市福田区福南小学
出处
《小学语文教学》
2020年第18期19-22,共4页
关键词
整本书阅读
思考能力
《语文课程标准》
阅读量
阅读兴趣
阅读思考
读好书
小学语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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