从传统习作教学走向项目化习作课程——访广东深圳市福田区福南小学副校长曾海玲

记者:曾老师,您好!了解到您十多年来一直致力于小学习作课程的研究,而且带领工作室成员编写了《项目化习作进阶课程》丛书。您能给我们介绍一下您这套丛书中的相关理念吗?曾海玲:我们的这套丛书,书名中有个核心概念"项目化学习"。所谓项目化学习,英文全称为project-based learning,通常简称为PBL,其价值追求大致体现在这样几个方面:(1)让探究目标明确具体。(2)让探究内容基于真实问题.