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寓言教学中的“方法论”——以《扁鹊治病》教学为例

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摘要 "语文教材无非是个例子"的话烂熟于胸,不管是顺水推舟,还是授人以渔,关注"方法的习得"是我们的语文课堂的根本目标。在寓言教学中,"方法论"更是绕不开的话题,我通过两个教学片段,谈谈自己的思考。【片段一】师:第一次劝说,心情会怎样呢?

作者夏芳

机构地区湖北恩施州清江外国语学校

出处《小学语文教学》 2020年第17期62-62,共1页

关键词授人以渔寓言教学语文课堂语文教材方法论顺水推舟教学片段

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2020年第17期

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