巧借“提示”,讲好童话故事——以二年级下册第七单元童话阅读教学为例

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是二年级下册第七单元中四篇引人入胜的、有思维价值的童话故事。人文主题指向"改变"。有因为不断改变,而变得越来越美好的,如《青蛙卖泥塘》;有因为不断努力,耐心等待,而不断成长的,如《小毛虫》;而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕"改变",讲述了妙趣横生的故事。"借助提示讲故事"是本单元的教学重点。"提示"从何而来?如何运用"提示"讲好故事?笔者从单元整体角度出发,根据文体特点,结合文章的共性,求同存异,在教学中进行了实践尝试。