精读示范课:《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计

教学目标:1.认识"箱""夸"等11个生字,读准多音字"缝""夹",借助图片、字典、课文语境理解"夹袄"等词语。会写"衬""衫"等12个字。2.分角色朗读,抓住关键词句体会裁缝和顾客的性格特点,读出裁缝和顾客不同的语气。3.利用表格梳理故事主要内容。借助表格学习按时间顺序、找主要人物、抓关键情节进行简要复述;通过关注细节描写,学习用自己的话生动复述。