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一年级汉语拼音教学方法的“互联网+”
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摘要
在统编本一年级上册教材中,汉语拼音教学内容被安排在第二单元。和其他各版本教材不同,统编本教材后置汉语拼音教学——学生入学,须先学一个单元的识字,再学汉语拼音。这种处置方式,从某种意义上讲是统编本为化解汉语拼音教学困难在教材编写层面的策略调整。汉语拼音教学难在哪里?
作者
郝洁
机构地区
广东东莞市寮步镇香市第一小学
出处
《小学语文教学》
2020年第15期19-20,共2页
关键词
汉语拼音教学
统编本教材
有声教材
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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张丽.
浅谈小学低年级语文汉语拼音教学方法[J]
.新智慧,2019,0(25):86-87.
2
王子琼,邱国祥,刘玉龙.
风电机组在不同电压工况下的控制策略[J]
.电子乐园,2019(33):338-339.
小学语文教学
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