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《我的“自画像”》(四年级下册)习作教学设计
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摘要
教学目标:1.知道从多方面介绍人物,并能将人物多方面特点具体化。2.链接资料,比较学习,掌握"动作连着用""语言显个性"等多种直接描写和间接描写人物的方法,凸显人物的特点。3.能够运用所学方法修改习作。教学准备:《我的"自画像"》预学单亲爱的同学,你即将认识一位新朋友,你会怎样向他介绍自己呢?根据下面的提示,想一想,可以从哪几方面来介绍,把它们写下来。其中哪个特点是你最想向别人介绍的呢?又会怎么介绍?快快想一想吧。
作者
童玉婷
机构地区
浙江杭州经济技术开发区学正小学
出处
《小学语文教学》
2020年第13期32-33,共2页
关键词
习作教学
直接描写
间接描写
《我的“自画像”》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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