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基于单元训练主题的课后练习检测题设计
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摘要
统编本教材采用单元整体编排,以"人文主题"与"语文要素"双线组织单元的结构。每个单元的导语,对本单元主题略加提示,主要指出本单元的学习要点。课后题指向单元语文要素和教学目标。课后练习检测题是巩固和反馈学生知识与能力的一种重要形式,练习检测题应该基于单元整体教学和单元训练重点进行设计。
作者
刘英
机构地区
天津市红桥区教师进修学校
出处
《小学语文教学》
2020年第10期9-11,共3页
基金
天津市教育学会“十三五”教科研重点课题《基于学科核心素养的小学语文“主题读写”教学研究》[KT-(十三五)-301-zd-002]成果之一.
关键词
统编本教材
人文主题
单元教学
单元主题
练习题
精读课文
童话故事
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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