童书阅读投下的影子

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摘要近几年,我的教学基本都在低段,低年级学生的识字量跟不上阅读的需要,因此,我得大声读书给他们听。起初我只有《安徒生童话》《格林童话》,也许是经典的缘故,读了一遍又一遍,学生也不嫌烦。但如果只停留于这两本书,学生的视野就不能进一步打开,于是,我便开始发动学生带一些童书,希望在众多童书中发现些好的作品。让学生带书,真是一个不错的主意,《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》《青铜葵花》《草房子》《柳林风声》《飞翔的鸟儿拒绝忧伤》《一群德国老鼠的童话》等等,一一读来.

作者汪竹芳

机构地区江苏句容市崇明小学文昌校区

出处《小学语文教学》 2020年第9期59-60,共2页

关键词《时代广场的蟋蟀》小乌龟

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2020年第9期

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