期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈阅读教学中以学生为主体的阅读真活动
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
什么是阅读教学?阅读教学是教师引导学生在阅读活动中,解决阅读中存在的问题,不断提升学生的阅读能力和语文素养的过程。阅读教学是否高效,关键在于是否组织了以学生为主体的阅读活动。然而纵观我们的阅读教学课堂,教师轻视学生主体阅读活动或者为活动而活动的现象比比皆是:不顾学生原有的学情,一厢情愿设定教学目标.
作者
赵芝萍
机构地区
江苏镇江市科技新城实验学校
出处
《小学语文教学》
2020年第9期8-11,共4页
关键词
阅读教学
以学生为主体
理性散文
阅读活动
文本特质
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
赵芝萍.
整本书阅读的学习任务群设计[J]
.教育研究与评论,2023(3):65-70.
1
王艳娟.
小学语文阅读教学探究[J]
.南北桥,2020,0(3):65-65.
小学语文教学
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部