低年级古诗教学存在的问题及对策

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摘要古诗词是中华传统文化的精髓。课标强调:"诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"古诗词受到的重视,统编本教材特征尤为鲜明,古诗词篇目增多,内容更加丰满,如有反映民间疾苦的《悯农》,有写山水田园的《江南》,还有思念家乡的《静夜思》……教学中,教师应引导学生理解、鉴赏文学作品.

作者肖燕

机构地区江苏苏州工业园区星澜学校

出处《小学语文教学》 2020年第8期18-19,共2页

关键词古诗教学低年级学生古诗词存在的问题及对策

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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