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“读”出童话真滋味
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摘要
童话是儿童文学的一种。童话作品主要通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话具有语言通俗、生动,故事情节离奇曲折、引人入胜等特点。在童话教学中,声情并茂的朗读不仅可以促进学生对童话内容的理解,还可以激发学生丰富的想象力,提升学生的语言表达能力。那么,在童话教学中,教师如何指导学生朗读才更有效呢?
作者
杨卉婷
机构地区
江苏无锡市融成实验小学
出处
《小学语文教学》
2020年第2期30-31,共2页
关键词
童话故事
童话教学
叙述性语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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