文体视角下寓言类文本语文要素落实的策略

寓言是小学语文教材中一种常见的文体,运用类比的手法,依托意味深长的故事,蕴藏丰富深刻的人生哲理。由于寓言本身故事简单、语言浅显,学生理解起来并没有难度,但其寓理的揭示对于丰富知识、发展思维、培养审美都具有积极的价值。纵观统编本教材,我们不难发现,寓言文体的编排也呈现出从简单到复杂、由传统到国外的体系设置。