支点:说明文文本价值的新向度

小学语文教材中,说明文所占篇幅并不多,但不难发现,它们不仅语言生动有趣、科学严谨,还是提升学生人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的重要资源。现阶段,很多教师的教学重心依然陷入烦琐分析、机械说教中。如何改变这种现象,真正实现"生本"教学,让儿童站在课中央呢?观以《太阳》(统编本五上)为例,谈谈如何依据说明文独特的文体特征展开教学,通过表达、思维、实践等有效支点,引导学生找准学习关键点,习得说明文的学习规律,并在不断探究中提升学生的核心素养。