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随文练笔:在远离“高仿”中创新
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摘要
语文课上的随文练笔,是教师将学生的读与写巧妙联系、相辅相成、共同发展的方法。当学生津津有味地读着课文中叙述生动、意境优美的语句,联系自己的生活迁移作者的表达方式时,其满足感和成功感不言而喻。然而,在这样的仿写迁移中,我们也不无遗憾地看到那些生硬、套搬的"高仿"作品,让我们如鲠在喉,五味杂陈。
作者
唐菊
机构地区
江苏启东市南苑小学
出处
《小学语文教学》
2019年第35期29-29,共1页
关键词
随文练笔
《赵州桥》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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