叙事性文本的解读内容、解读立场及解读策略被引量：2

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摘要所谓"叙事性文本",顾名思义就是一种以叙事功能为主的文学作品。在小学语文教材中,叙事性文本包括童话、寓言、散文、小说、名人故事等。对于叙事性文本,教学中应当教什么?应当怎样教?又为什么这样教?这些取决于教师对叙事性文本的解读,包括解读内容、解读立场及其解读策略。在这个维度上,正如王崧舟老师所说:"文本是语文教师的漂亮的倒影。"

作者张静

机构地区江苏连云港市和安小学

出处《小学语文教学》 2019年第32期48-49,共2页

关键词叙事性文本深度解读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2019年第32期

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