《父亲、树林和鸟》(统编本三上)教学设计

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摘要教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.初学默读,学做记号,能根据实际问题提取信息。3.感知作者生动的语言和运用对比表达父亲喜爱鸟儿的写法,主动积累喜欢的句子。教学过程:一、谈话导入,学说句子1.谈话:世间万物皆可爱,一草一木都有情。同学们,你能告诉我你最喜欢什么吗?

作者裴红霞

机构地区江苏常州市武进区教师发展中心

出处《小学语文教学》 2019年第31期30-31,共2页

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“基于核心素养培育小学生语文气质的策略研究”(编号B-b/201 5/02/01 5)的阶段性研究成果之一.

关键词《父亲、树林和鸟》教学设计

小学语文教学

2019年第31期

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