期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究因“润智”而精彩
原文传递
导出
摘要
初次和王丰接触,是2006年在兰州市城关区教学名师的评比大会上。在大约10位教师的讲课和教育理念的演讲中,他的教学和演讲给我留下了特别深刻的印象。他那富有文学色彩和节奏感的教学使我感受到了语文教学的内在生命力。在他深入浅出的引导下,学生遨游在语文的时空中,激情四射、活力无限,不由自主地沉浸在他那娓娓道来、韵味悠长、如诗如画的教学中。不仅如此,他的教学还深深地吸引了在场的评委,大家的情思随着他的教学节奏而飞扬。
作者
刘旭东
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《小学语文教学》
2019年第30期51-52,共2页
关键词
口头语言
教育情境
意识和能力
小学教师
名师工作室
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王艳丽.
浅议如何激发高中学生的英语学习兴趣[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(11):126-126.
2
杨彩艳.
捕捉教育情境 展示教育智慧[J]
.小学语文教学,2019,0(32):62-63.
3
吕振中.
大数据助力高中教育焕发活力——以我校实践探索的“生动教育”为例[J]
.安徽教育科研,2020,0(8):114-116.
4
于宏.
幼儿园“体验式教育”的实践研究[J]
.辽宁教育,2020,0(6):47-50.
被引量:1
5
马绮徽(文/图).
与冰雪结缘[J]
.学生天地(小学中高年级),2020,0(3):12-15.
6
本刊记者.
做足最好,找寻幸福的教育生活——访“润智语文”名师工作室领衔人王丰[J]
.小学语文教学,2019,0(30):4-6.
7
“润智语文”名师工作室简介[J]
.小学语文教学,2019,0(30):3-3.
8
施灏.
文学新闻的理论框架与历史脉络——评《美国文学新闻史:一种现代叙事形式的兴起》[J]
.新闻界,2020(4):93-93.
9
邹文贵.
范雎蔡泽列传二题[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2020,38(3):85-87.
小学语文教学
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部