《别饿坏了那匹马》教学实录及评析

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摘要【教材解读】《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的"我"在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下"我"的马草,让"我"继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让"我"读书的良苦用心,表达了"我"得知真相后的感激之情。全文主线清楚,脉络分明。围绕"别饿坏了那匹马"这个善意的谎言被揭穿的过程,展现了普通百姓的美好心灵。朗读本文,不能不为这些人美好的心灵而感动。本文语言简朴,主要通过人物的言行、神态和心理描写表现人物的品德。

作者张婕郝玲

机构地区甘肃兰州市城关区五泉小学甘肃兰州市城关区红山根小学

出处《小学语文教学》 2019年第30期25-28,共4页

关键词《别饿坏了那匹马》教学实录

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2019年第30期

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